پایایی و ویژگیهای روان سنجی پرسشنامه نگرش مذهبی در جمعیت دانشجویی
نویسندگان
چکیده مقاله:
چکیده مقدمه: مطالعات نشان داده است مذهبی بودن یک عامل محافظت کننده از بیماری و اختلالات روانی است. لذا مطالعه نگرشهای مذهبی در جمعیت جوان ایرانی از اهمیت ویژهای برخوردار است. این پژوهش با هدف بررسی پایایی و ویژگیهای روان سنجی پرسشنامه نگرش سنج مذهبی در راستای ایجاد ابزار مناسب بومی برای اندازهگیری نگرش دینی انجام شده است. روش بررسی: 428 نفر از دانشجویان ورودی جدید 90-91 دانشگاه تهران طی نمونهگیری سهمیهای و وزنی انتخاب شده و به سؤالات پرسشنامه 25 سؤالی نگرش سنج مذهبی پاسخ دادند. در این مطالعه جهت بررسی روایی سازه از تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی و جهت بررسی پایایی از آلفای کرونباخ استفاده شد. یافتهها: جامعه آماری متشکل از428 دانشجو بود که میانگین سنی آنها 1/5±2/23 سال واکثریت (91%) مجرد و (1/81%) غیر شاغل و (60%) آنها نیز شهرستانی بودند. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی نشان دهنده سه عامل با تبیین (65%) واریانس و شاخص کیسن مایر الکین (96%) گردید. مؤلفهها شامل: مذهب بهعنوان عامل حمایت کننده در زندگی، مذهب بهعنوان نیاز درونی و عدم دین باوری (سکولار) بود. این عوامل نیز بوسیله تحلیل عاملی تأییدی مورد تصدیق قرار گرفت. پایایی پرسشنامه نیز توسط روش الفای کرونباخ برابر (94%) گزارش گردید. بحث و نتیجهگیری: با توجه به اینکه شاخصهای روایی و پایایی پرسشنامه همگی در حد مطلوبی گزارش گردیدند میتوان از پرسشنامه نگرش سنج مذهبی 25 سؤالی بهعنوان پرسشنامهای روا و پایا در اندازهگیری نگرش دینی استفاده نمود.
منابع مشابه
پایایی و ویژگی های روان سنجی پرسشنامه نگرش مذهبی در جمعیت دانشجویی
چکیده مقدمه: مطالعات نشان داده است مذهبی بودن یک عامل محافظت کننده از بیماری و اختلالات روانی است. لذا مطالعه نگرش های مذهبی در جمعیت جوان ایرانی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این پژوهش با هدف بررسی پایایی و ویژگی های روان سنجی پرسشنامه نگرش سنج مذهبی در راستای ایجاد ابزار مناسب بومی برای اندازه گیری نگرش دینی انجام شده است. روش بررسی: 428 نفر از دانشجویان ورودی جدید 90-91 دانشگاه تهران طی نمو...
متن کاملاستانداردسازی پرسشنامه مقابله معنوی در جمعیت دانشجویی
مقدمه: مقابلههای معنوی نقش مهمی در مواجهه افراد با رویدادهای استرسزای زندگی دارند. از اینرو، پژوهش حاضر با هدف استانداردسازی پرسشنامه مقابله معنوی در جمعیت دانشجویی انجام گردید. روش کار: در یک پژوهش توصیفی- همبستگی، تعداد 600 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاههای دولتی شهر تهران به روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند. پرسشنامههای مقابل...
متن کاملساختار عاملی و ویژگیهای روان سنجی پرسشنامه دشواریهای بین فردی نوجوانان دریک نمونه ایرانی
بـه منظور بررسی و روایی و اعتبار پرسشنامه دشواریهای بینفردی نوجـوانان (QIDA؛ انگلس، هیدالگو و مندز، 2005)، 276 دختر و 224 پسر 12 تا 18 سالـه ساکن تهران، QIDA و مقیاس اضطراب اجتماعی نوجوانان (SASA ؛ پاکلک، 1997) را تکمیل کردند. نتایج نشان دادند که نسخه فارسی پرسشنامه همانند با سـاختار عاملی اصلی QIDA از پنج عامل جرئتورزی، روابط با غیرهمجنس، صحبتکردن در جمع، روابط خانـوادگی و دوستیهای نزدیک ـ ...
متن کاملاعتباریابی و پایایی سنجی نسخه فارسی پرسشنامه ذهنی سازی
چکیده مقدمه: ذهنی سازی، توانایی فرد در تعبیر حالات ذهنی خود و دیگری است. هدف پژوهش حاضر اعتباریابی و پایایی سنجی نسخه فارسی پرسشنامه ذهنی سازی در جامعه ایرانی بود. روش: پژوهش در زمره پژوهشهای توصیفی- همبستگی بود. نمونه شامل 272 نفر از دانشجویان بود که به روش نمونه گیری خوشهای انتخاب شدند. به منظور بررسی اعتبار واگرا و همگرا از مقیاس ذهنآگاهی، پرسشنامه دلبستگی، مقیاس اضطراب –افسر...
متن کاملبررسی خصوصیات روان سنجی پرسشنامه همدلی و همدردی در دانشآموزان
هدف پژوهش حاضر، بررسی ویژگیهای روان سنجی پرسشنامه همدلی و همدردی در بین دانشآموزان بود. بدین منظور 350 نفر دانشآموز (130 پسر و 220 دختر) از دانشآموزان مقطع متوسطه شهرستان پارسآباد به روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند و به پرسشنامه همدلی و همدردی پاسخ دادند. دادهها با روش تحلیل عاملی تاییدی و نرم افزار LISREL 8.8 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافتهها نشان داد که ضریب آلفای کرونباخ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 16 شماره 1
صفحات 47- 53
تاریخ انتشار 2014-05
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023